COVID-19 y educación superior: El camino a seguir después de la pandemia

Según las estimaciones de la UNESCO, más de 1.500 millones de estudiantes de 165 países no pueden asistir a los centros de enseñanza debido a la COVID-19. La pandemia ha obligado a la comunidad académica internacional a explorar nuevas formas de enseñar y aprender, incluida la educación a distancia y en línea. Esta situación ha resultado difícil tanto para los estudiantes como para los docentes, que tienen que enfrentarse a los problemas emocionales, físicos y económicos provocados por la enfermedad al tiempo que cumplen la parte que les corresponde para contribuir a frenar la propagación del virus. El futuro es incierto para todos, y en particular para los millones de estudiantes que tenían que graduarse este año, los cuales se van a enfrentar a un mundo con la economía paralizada por la pandemia. 

En la serie de artículos sobre la COVID-19 y la educación superior, la iniciativa Impacto Académico de las Naciones Unidas (UNAI, por sus siglas en inglés) habla con estudiantes, profesores e investigadores de diferentes partes del mundo para averiguar qué efectos ha tenido en sus vidas la COVID-19 y cómo están haciendo frente a los cambios. La serie también hace hincapié en las lecciones aprendidas y en los resultados positivos que puede tener el confinamiento mundial para la educación superior.

• Entrevista con Bowen Xu, Universidad de Estudios Internacionales de Shanghai (China)
• Entrevista con Talitha Dias, Universidad Federal de Pernambuco (Brasil)
• Entrevista con Hana Ibrahim, Universidad de Paris (Francia)
• Entrevista con Madalitso Kamenya, Universidad de Pretoria (Sudáfrica) 
• Entrevista con Marina Romanova, Universidad Estatal Lomonosov de Moscú (Rusia)
• Entrevista con Heba Hany, Universidad Helwan (Egipto)
• Entrevista con el Dr. Pablo de Castro, Universidad de Chile (Chile)
• Entrevista con el Dr. Michael Krüger, Universidad de Educación de Ludwigsburg (Alemania)
• Entrevista con el Dr. Michael Moore, Universidad Adelphi (Estados Unidos)
• Entrevista con la Dra. Bushra Naeem, Universidad de Balochistán de Tecnología de la Información, Ingeniería y Ciencias Administrativas (Pakistán)
• Universidad Católica Andrés Bello (Venezuela): Universidad venezolana protege a los equipos de respuesta inicial
• Universidad Ahfad para Mujeres (Sudán): Movilizando un recinto universitario para apoyar a una comunidad

Tomado de. https://www.un.org/es/impacto-acad%C3%A9mico/covid-19-y-educaci%C3%B3n-superior-el-camino-seguir-despu%C3%A9s-de-la-pandemia