SOPA DE LETRAS

HORIZONTAL:

1. Utilizados como un recurso didàctico que pretende favorecer el acceso a contenidos educativos.
2. Dedujo que este juego podrian servir de mètafora para explicar la formacion de materiales educativos, que permiten el aprendizaje de una forma sencilla y que pudieran conectarse entre sì.
3. El contenido y la informaciòn responde a los estìmulos del estudiante, concibiendo a este como sujeto activo de su aprendizaje.
4. Cuenta con la informacion necesaria para cubrir el objetivo para los que fueron creados, sin depender de otros materiales.
5. El material no debe necesitar requisitos tecnologicos para su funcionamiento. Desde el aspecto didàctico, debe ser capaz de crecer si el contenido o las necesidades de los estudiantes lo demanda.

VERTICAL:

1. Se encontraba en su casa, cuando observo a su hijo jugar con piezas de plàstico inter conectables.
2. Dan sentido a las promesas de los OA como unidades que faciitaràn el desarrollo y la expansiòn global del e-learning.
3. El contenido no debe tener vigencia, por el cual se tenga que cambiar constantemente.
4. Puede ser utilizado por otros DTI que impartan la misma asignatura o bien de manera interdisciplinaria.

RESPUESTAS:

• Objetos de Aprendizaje.
• Wayne.
• LEGO.
• Atributos.
• Interactivo.
• Durable.
• Independiente.
• Reutilizable.
• Flexible.

Los objetos de aprendizaje como recurso para la docencia universitaria: criterios para su elaboraciòn (Universidad Politècnica de Valencia. Disponible en: http://www.aqu.cat/doc/doc_2239_1.pdf