En un comunicado, difundido por la privada Universidad del Valle de México (UVM), el investigador afirmó que el uso de una red virtual en los infantes afecta el proceso natural del pensamiento, porque les llega demasiada información afectando el desarrollo social, moral e inclusive, su desarrollo cognitivo.
El profesor comentó que el impacto negativo que ocasiona Facebook en los jóvenes puede ser considerable en ese sentido, ya que provoca que se distorsione el desarrollo de las habilidades de socialización, pues los adolescentes comienzan a tener amigos virtuales que ni siquiera existen o son como dicen ser.
De acuerdo con el Centro de Investigación e Innovación en Tecnología de la Información y Comunicación de México, al menos 66,5 millones de mexicanos son usuarios de Facebook.
“Cada día los procesos sociales se complican a causa de las redes sociales; actualmente, niños, jóvenes, adolescentes, adultos incluso, dejan de tener amigos al exterior, llevan una vida virtual en lugar de una vida real, lo que convierte a las redes sociales en una amenaza de que las personas pierdan el contacto real con otros individuos”, comentó Olvera Monterrubio.
En definitiva, el profesor de la UVM recomendó restringir absolutamente las redes sociales a los niños, mientras que en adolescentes de entre 15 a 19 años, la red podría ser funcional, pero con vigilancia muy estrecha del padre de familia.
“La información puede tergiversarse, puede llegar información falsa que deteriore la función social de los adolescentes, y obviamente sus propios conceptos como amistad, amor, familia y legalidad”, destacó.
Además de lo anterior, sugiere a los padres que mantengan una relación estrecha, de confianza y comunicación con los hijos para que tengan oportunidad de anticipar riesgos, de darles información correcta y de sensibilización sobre lo que pueden o no compartir, entre otras precauciones.
Otra sugerencia es que los padres estudien y se alleguen información sobre las redes sociales, sobre los temas que están en el entorno y que son de su interés.
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