Se plantean problemas abstractos, generales, que a veces son faciles de ubicar en la realidad, pero que los que analizan reconocen que son siempre posibles en determinadas ocasiones en la vida real.
este tipo de dilemas son de menos interes para el alumno al faltarles riquezas y variedad de la propia experiencia, pueden favorecer el razonamiento como habilidad.
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