"Comenzamos nuestro camino"
¡Estrenamos periódico! Querido lector, nos complace darte una calurosa bienvenida a este añorado periódico escolar digital "Notijóvenes-adultos".Un periódico virtual en el cual verás todas las novedades y producciones creativas de nuestra comunidad educativa ESRN N°57 Anexo CEN'S . Te invitamos a revisar nuestra colección de artículos escritos, además lo compartido por redes sociales y los buenos comentarios nos pueden ayudar muchísimo,¡esperamos que te guste!
¿Por qué un periódico escolar digital?
Los periódicos digitales nos aportan una serie de ventajas:
Se pueden publicar noticias sobre acontecimiento que tendrán lugar en la comunidad educativa; anunciando futuros acontecimientos, que sean más atractivo para los estudiantes.
Permite que en su elaboración, pueda participar cualquier miembro de la comunidad educativa y los padres también pueden colaborar.
Permite realizar artículos de opinión acerca de problemas que sean objeto de debate en la comunidad educativa.
Además podemos crear encuestas y cuestionarios con resultados visibles y actualizados.
Es un medio virtual que llega a una audiencia más amplia.
Fortalece los procesos de escritura en los alumnos. Entre otras, se desarrollan en el estudiante las siguientes competencias.
Competencia Lingüística
Trabajar distintos tipos de textos literarios y no literarios.
Desarrollar habilidades para la comunicación escrita.
Buscar, recoger, procesar información.
Distinguir la información relevante de la no relevante.
Formular argumentos propios.
Cuidar también la estética al escribir.
Competencia Digital
Utilizar aplicaciones que le brinda la computadora.
Incrementar la habilidad para usar recursos con el fin de producir y presentar información.
Fomentar la creatividad apoyada en las TICs.
Motivar la necesidad de respetar principios éticos en el uso de las TICs.
Apreciar la importancia que nos brindan los diferentes medios de expresión.
¡Aprender a Aprender!
El periódico escolar "Notijóvenes-adultos" desde esta perspectiva, publicará trabajos producidos por los alumnos y docentes de los tres turnos educativos; propiciando herramientas necesarias para la realización de actividades colaborativas entre los sujetos participantes.
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