PÁRAMO GUACHENEQUE
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PÁRAMO GUACHENEQUE

La experiencia vivida por algunos de los estudiantes del colegio Fe y Alegría San Ignacio, en la salida al páramo de Guacheneque

4 jul 2019

Al preguntar a los estudiantes de grado 9° del colegio Fe y Alegria San Ignacion, sobre su experiencia en el recorrido por una parte del páramo se logra notar la gratitud y el respeto que tenemos por este nacimiento de agua.

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https://www.google.com/search?q=paramo+guacheneque&hl=es-419&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwi9u6yZ04fkAhUq11kKHTZwB2UQ_AUIESgB&biw=1777&bih=876#imgrc=gjAUEf1bRZsv4M:

el recorrido el guía del lugar nos explico varias cosas sobre este lugar como: 

"El Páramo es la cuna del nacimiento del río Bogotá, siendo uno de los abastecimientos hídricos mas importantes para la capital, rodeada de espectáculos naturales como el pozo de la nutria y su espectacular fauna y flora del bosque alto andino. Recorreremos la ruta del nacimiento del río rodeado de aguas cristalinas y conoceremos uno de los ecosistemas mas hermosos del país y de alta importancia natural."     http://humedalesbogota.com/paramo-de-guacheneque/

Dentro del páramo pudimos evidenciar varios ecosistemas como los siguientes:

Ecosistemas de Humedal:
Este tipo consiste básicamente en una una zona de tierras, generalmente planas, cuya superficie se inunda de manera permanente o intermitentemente. Al cubrirse regularmente de agua, el suelo se satura, quedando desprovisto de oxígeno y dando lugar a un ecosistema híbrido entre los puramente acuáticos y los terrestres.

Ecosistema Lentico:
Este tipo de ecosistema esta compuesto por cuerpos de agua cerrados que permanecen en un mismo lugar sin correr ni fluir. Comprenden todas las aguas interiores que no presentan corriente continua; es decir, aguas estancadas sin ningún flujo de corriente, como los lagos, las lagunas, los esteros y los pantanos.

Ecosistema Lotico:
Este tipo de ecosistema comprende o abarca lo que tiene que ver con rios, arroyos o manantiales y a su vez con las interacciones bióticas (entre plantas, animales y microorganismos) así como las interacciones abióticas (físicas y químicas) que se den en estos.  http://paramoguachenequecsd.blogspot.com/p/tipos-de-ecosistemas.html

Ademas de la cantidad de fauna y flora que vive en este hermoso lugar. La diversidad de los guardianes silenciosos de esta reserva natural (Frailejones), hace que sea aun más impresionante su visita. 

Esta planta cumple con la función de mejorar el ecosistema, ya que a través de los “pelitos” que tienen en sus hojas absorben la humedad de la neblina y la liberan a través de sus raíces cuando hay sequía, permitiendo también la circulación de este líquido vital hacia las quebradas y ríos.

Además sirve como fuente de alimento para muchas aves e insectos y tienen varias propiedades curativas que ayudan a la salud humana.  https://www.misenal.tv/noticias/para-chicos/5-cosas-que-no-sabias-sobre-los-frailejones

En el páramo habitan muchas especies de anfibios endémicos, destacándose por su diversidad las ranas de los géneros Eleutherodactylus y Atelopus. También se encuentran salamandras Bolitoglossa. En comparación, los páramos son relativamente pobres en reptiles; las únicas especies presentes son algunas lagartijas de los géneros Stenocercus, Phenacosaurus, Proctoporus y Anadia y unas pocas serpientes no venenosas de los géneros Atractus, Liophis y Saphenophis. http://paramoguachenequecsd.blogspot.com/p/tipos-de-ecosistemas.html

Para terminar este articulo quiere darles a conocer a ustedes como lectores las belleza de ecosistemas presentes en nuestro país, mostrandoselos desde el punto de vista de unos estudiantes. Ademas queremos generar un poco mas de conciencia a lo hora de utilizar nuestra agua y de cuidar nuestor escosistemas acuaticos.

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https://www.google.com/search?sa=G&hl=es-419&q=paramo+de+guacheneque&tbm=isch&tbs=simg:CAQSkwEJczZNV9Xq6n0ahwELEKjU2AQaAAwLELCMpwgaYgpgCAMSKNgVzxXXFdYV4xXmFdkV1RXaFfgK3TeMOeUi1TfRONY31D7QOOQi2SEaMDwZq6QEEshl4MjwBGMacayVgrKgdRxgC74jlZqCk3RaFSdEt0m0iE8X7NdeGLaZziAEDAsQjq7-CBoKCggIARIEGfaEPAw&ved=0ahUKEwigyNqn04fkAhXyx1kKHfvnC6UQwg4ILSgA&biw=1777&bih=876#imgrc=rVR5eBMWtQdzPM:

 

 

 

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