diario de felipe
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La gestión de la enseñanza y el aprendizaje en la escuela secundaria: el trabajo conjunto entre áreas. En la gestión y el aula.
Proyecto de A.B.P
Introducción:
El origen, transformación y manipulación del suelo.
El presente proyecto esta orientado para primer año de la secundaria y se interrelaciona con las áreas de ciencias sociales en los contenidos del D.C : conocimiento ecológico, trasformación humana de biosfera. Desde el área de las ciencias naturales: transformaciones de la materia. Los seres vivos que intercambias materia y energía. Matemáticas: magnitudes, medida , área y volumen. Ingles: ….
Pregunta disparadora:
¿Cómo creen que se forma el suelo?
Buscar articulo que hable sobre suelos pocos nutridos.
Se les da el espacio a los alumnos que den respuestas a la pregunta planteada.
Se invita a los chicos a que expresen a partir de sus conocimientos posibles respuestas a la pregunta plateada:
Se registran las mismas en forma de organizador grafico- nubes de palabras.
Luego se los invita a pensar como Idear experiencias para acercarse a corroborar o no lo que plantearon.
Se espera que propongan:
- Observación de suelo, extracción análisis.
- Recurran a material bibliográfico
- Indaguen con un agrónomo.
- Que utilicen elementos de observación, como lupa o microscopio.
Y que deduzca que el suelo esta compuesto por materia organica proveniente de los arboles.
Que reconozcan la acción de los microorganismos sobre el suelo.
Que observen la descomposición que realizan los organismos como los hongos.
Que analicen la nutrición de los arboles y la caducidad de las hojas.
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