La institución educativa ha venido presentando falencias en las habilidades comunicativas, que han incidido de manera muy negativa en los procesos de aprendizaje; por lo que, la radio se constituye como herramienta alternativa y efectiva en la formación educativa, sin embargo, se deben garantizar las condiciones que favorezcan la comunicación y la estimulación lingüística tanto en la oralidad como en la lectoescritura en medio de la interacción social. Por esto, es necesario un espacio dentro de la institución educativa donde se pueda practicar y fomentar el desarrollo del lenguaje oral y la producción de textos.
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