ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA PROMOVER LA PARTICIPACIÓN EN LAS PRACTICAS SOCIALES (PREESCOLAR)
Es fundamental trabajar en actividades que guíen a los alumnos hacia las practicas sociales del lenguaje en preescolar ya que es forma parte de su desarrollo académico y social.
"EL NIÑO Y LAS PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE".
Hoy en dia , a traves de la evolucion en el desarrollo de sistemas de la comunicacion, contamos con una gran variedad de practicas sociales del lenguaje , con pautas modos de interaccion .
En el ambito escolar las actividades vinculadas a las practicas sociales del lenguaje como son la produccion de textos orales y escritos, son llevadas a cabo, es importante considerar que cada alumno tiene su propia manera de aprender, y esto es parte de crear sus propios conocimientos.
"Como constructor de su propio conocimiento, en un proceso de construccion de significados".
-Maria Galaburri (2008).
"LOS PROBLEMAS PLANTEADOS EN EL AULA".
Para lograr los objetivos academicos del curso, es importante situar a los alumnos frente a problematicas que les permitan poner en practica las habilidades y aprendizajes que poseen.
por ello es necesario:
"Generar situaciones pedagogicas donde resulte necesario que los niños expliciten susu competencias linguisticas y comunicativas, donde puedan confrontarlas con las ideas de otros niños."
-Castedo M (1995).
"LOS DOCENTES Y AS PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE".
Los docentes deben conocer a sus alumnos y de esta manera adecuar sus actividades de modo que favorezcan el desenvolvimiento de los alumnos en la lectura y la escritura.
"Cuando los docentes buscamos enseñar las practicas sociales del lenguaje uno de los principios fundamentales es otorgar al que esta aprendiendo la posibilidad de no quedar preso de una unica interpretacion".
-Maria Galaburri (2008).
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