EL CORONAVIRUS COMO AFECTA LAS UNIVERSIDADES
Las universidades están afrontando una época difícil por la pandemia que a
Con la llegada del coronavirus a Colombia, la mayor parte de las universidades del país decidieron suspender de manera indefinida sus clases presenciales, para pasar a modalidades virtuales y a distancia.
La decisión gubernamental es acertada y tenemos que reaccionar favorablemente a esta. Las crisis son para superarlas, no para naufragar en ellas, y las personas, las sociedades y las instituciones tienen la oportunidad de engrandecerse cuando se presentan. Si bien la situación es muy compleja, aprenderemos mucho en humanismo, sencillez, igualdad y preservación del planeta lo cual se reflejará positivamente en el sector educativo y, por tanto, en el conjunto de la sociedad.
Entrevista a un estudiante de la Universidad del Valle
En la actualidad como afecto esta pandemia en su vida estudiantil?
En primera medida consideró que ha afectado la transición en los programas de cada curso, también en la motivación académica que llevaba como estudiante en cada clase presencial, el cambio ha sido drástico debido al ritmo que llevaba a la hora de aprender y aplicar la teoría a la práctica como futura profesional. al igual que la vida social que tenía con mis compañeros, e incluso la forma de trabajar grupalmente para dar un mejor resultado en cualquier actividad propuesta por los profesores.
Las clases virtuales han llenado sus expectativas?
En gran parte no ha llenado mis expectativas por varias razones, una de ellas es el problema que se genera con la red de Internet que falla constamente, los foros no dan resultado y finalmente el espacio que tenemos virtualmente no se ajusta a lo que normalmente podríamos hacer en una clase presencial, por lo tanto el trabajo aumenta por muchos puntos que no podemos aclarar o debatir en el tiempo de clase
Está de acuerdo en que el próximo semestre siga siendo de manera virtual, Porque?
No estoy de acuerdo, ya que como futura historiadora es importante llevar a cabo las salidas de campo que están propuestas en cada curso como experiencia profesional, por tanto no existe una estructura pedagógica completa en cada técnica de aprendizaje
Sara Natalia Rubio
Facultad de Humanidades - Departamento de Historia
3 semestre de Licenciatura en Historía
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