Enfoque metodológico y filosófico en la asignatura de Español según el Ministerio de Educación de Costa Rica

Según el programa de estudios establecido por el MEP, la asignatura de Español tiene como propósito fundamental el desarrollo de la competencia comunicativa y lingüística en forma efectiva e independiente. Además, pretende que los estudiantes puedan desenvolverse adecuadamente en las diversas situaciones y contextos de la vida cotidiana, presente y futura.

Esta Política Educativa se nutre de tres visiones filosóficas, a saber:

• La HUMANISTA, que busca la plena realización del ser humano como persona dotada de dignidad y valor, capaz de procurar su perfección mediante la apropiación de los valores e ideales de la educación costarricense.
• La RACIONALISTA que reconoce que el ser humano está dotado de la capacidad para captar objetivamente la realidad en todas sus formas, construir y perfeccionar continuamente los saberes y hacer posible el progreso y el entendimiento humano.
• La CONSTRUCTIVISTA que impone la exigencia de partir desde la situación cognoscitiva del estudiante, de su individualidad, sus intereses e idiosincrasia por lo que debe reconocer su cultura, sus estructuras de conocimiento y emprender de manera transformadora una acción formativa.  La propuesta educativa que se expone, parte de un referente filosófico sobre el fin último de la educación: la educación es para la vida y la convivencia.