Producción y aplicación de los objetos de aprendizaje
La producción de los objetos de aprendizaje y su aplicación en los diferentes procesos deben tener en cuenta las generalidades de este tipo de recursos, el enfoque teórico bajo el cual se trabajan, los requerimientos metodológicos y tecnológicos y el contexto de aplicación.
Según Lonngi y otros (2008) en la producción de los objetos de aprendizaje se identifican las siguientes fases:
1. Análisis y selección del concepto: se selecciona el conocimiento y la conformación del equipo de desarrollo.
2. Preproducción: organización, análisis y planeación de los contenidos por parte del equipo de desarrollo.
3. Producción: en esta fase se producen los medios gráficos, electrónicos y audiovisuales que van a contener el objeto.
4. Postproducción: se realiza la programación electrónica de los materiales y establece la conducta y comportamiento de los elementos de cada objeto.
5. Evaluación: En esta fase los equipos pedagógico y tecnológico evaluarán cada uno de los objetos de aprendizaje desde las características de reusabilidad y escalabilidad.
6. Etiquetación y empaquetamiento: es la generalización del formato de los objetos de aprendizaje para ser leídos en parámetros SCORM e IMS.
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