LOS OBJETOS DE APRENDIZAJE

El concepto de objeto de aprendizaje o Learning Objects en inglés, que fue propuesto por Wyne Hodging en 1992

2 mar 2018

El concepto de objeto de aprendizaje o Learning Objects en inglés, que fue propuesto por Wyne Hodging en 1992, se ha convertido en una estrategia pertinente para un contexto educativo, marcado por el uso de las tecnologías digitales y la globalización del curriculum. Hodging a partir de los bloques de LEGO, pudo observar que ciertos recursos para el aprendizaje se podían normalizar, reutilizar y contextualizar.

El concepto de objeto de aprendizaje se refiere

A un conjunto de recursos digitales, autocontenible y reutilizable, con un propósito educativo y constituido por al menos tres componentes internos: contenidos, actividades de aprendizaje y

elementos de contextualización. El Objeto de Aprendizaje debe tener una estructura de información externa (metadatos) que facilite su almacenamiento, identificación y recuperación.

En resumen, los objetos de aprendizaje son unidades mínimas de aprendizaje que pueden ser reutilizadas y usadas en diferentes contextos y situaciones de aprendizaje.

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