Objetos de Aprendizaje un Recurso para el Desarrollo del Aprendizaje Ubicuo. ANA C. ECHEVERRI E.
Los recursos didácticos son el medio para la transformación de la realidad para el logro de nuevos aprendizajes, através de la interacción con el objeto de aprendizaje. En este sentido, la didáctica como ciencia del aprendizaje y la enseñanza, es considerada, ademas de ciencia, una tecnología o un arte, categorías en que la sociedad del conocimiento alcanzan particularidades y connotaciones especiales por los diversos canales de difusión y exigencias en el manejo de destrezas y habilidades. El uso de las TIC en la educación y los nuevos planteamientos del pensamiento complejo en los procesos de aprendizaje vienen aportando elementos clave para incluir avances significativos en el diseño y construcción de los recursos didácticos, que se emplean para promover los aprendizajes en los diversos procesos de formación.
Aprendizaje Obicuo.
Paradigma educativo que permite aprender en cualquier escenario y momento.
Los Objetos De Aprendizaje.
Fue propuesto por Wyne Hodning en 1992.
Son unidades mínimas de aprendizaje que pueden ser utilizadas y usadas en diferentes contextos y situaciones de aprendizaje.
Características De Los Objetos De Aprendizaje.
Según García (2005)
Reusabilidad:
Pueden ser utilizados. Se verifica desde el nivel estructural, tecnológico y educativo.
Portabilidad:
-
Tecnológico:
Sustentarse como página HTML, utilizado en diferentes sistemas. -
Educativo:
Utilizar en diferentes niveles bajo criterios.
Modularidad:
Los objetos de aprendizaje están almacenados por catálogos, con criterios de búsqueda.
Aplicaciones Informaticas Para Crear Objetos De Aprendizaje.
Para la construcción de recursos didácticos podemos destacar EXE LEARNING, Eclilim, Hot Potatoes, Cuadernia, entre otros.
Depende de la funcionalidad que esta ofrezca para el cumplimiento de expectativas pedagógicas.
Exe Learning. Herramienta Para El Manejo De Contenidos
El docente puede desarrollar y publicar materiales de aprendizaje. Se puede trabajar fuera de línea, no se necesita un experto en programación para su construcción.
Ventajas Generales De Los Objetos De Aprendizaje
Según Alsina y Ampudia (2009)
Accesibilidad:Acceder a contenidos
Reusabilidad: Reutilizado de forma sencilla
Interoperabilidad: intercambiar y mezclar contenidos
Gestionabilidad: obtener y trazar información
Durabilidad: los consumidores no se quedan atrapados
Escalabilidad: aumenta la funcionabilidad
Producción Y Aplicación De Los Objetos De Aprendizajes
Se toma en cuenta el enfoque teórico, los requerimientos metodológicos y tecnológicos y el contexto.
Fases De Producción
Según Lonngi y otros (2018)
1.- Análisis y selección de concepto
2.- Preproducción
3.- Producción
4.- Postproducción
5.- Evaluación
6.- Etiquetación y equipamiento
Estándares De Calidad
Según Otamendi y otros (2003)
1.- Presentación equilibrada
2.- Coherencia con los objetivos
3.- Contenido adaptativo
4.- Capacidad de motivar
5.- Diseño audiovisual
6.- Facilidad de navegación
7.- Adaptación
8.- Uso en distintos escenarios
9.- Adecuación a los estándares y especificaciones
Metodología
Se dio con el motivo de valorar el uso de objetos de aprendizaje. El uso del software libre, Exe Learning para equipamientos de contenidos y diseños de aprendizajes en cursos virtuales.
"Resultados Y Análisis"
El Centro de Capacitación en Educación a Distancia tiene como objetivo capacitar en aspectos puntuales utilizando recursos didácticos digitales y objetos de aprendizaje promoviendo el aprendizaje Ubicuo.
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