Objetos de aprendizaje

Estrategia pertinente para un contexto educativo

10 mar 2018

Cd victoria, a 13 de marzo: Wyne Hodging en 1992 propuso que los objetos de aprendizaje o Learning Objects era una estrategia pertinente para un contexto educativo, marcado por el uso de las tecnologías digitales y la globalización del curriculum, ademas observo, a partir de los bloques de LEGO, que ciertos recursos para el aprendizaje se podían normalizar, reutilizar y contextualizar.

Sin embargo para el Ministerio de Educación Nacional Colombiano en 2006 propuso que: el objeto de aprendizaje consistia en recursos digitales, autocontenible y reutilizable, con un propósito educativo y constituido por al menos tres componentes internos: contenidos, actividades de aprendizaje y elementos de contextualización.

En conclusión, los objetos de aprendizaje son unidades mínimas de aprendizaje que pueden ser reutilizadas y usadas en diferentes contextos y situaciones de aprendizaje.

(E., 2013)

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