ATROPELLAN A PERSONA DE LA TERCERA EDAD EN UNA AVENIDA DE LA CIUDAD

La tarde de ayer 12 de Marzo del 2018 el señor identificado como Juan Ignacio Pérez fué arrollado por un vehículo que se dió a la fuga, el peatón fué identificado gracias a que portaba se credencial de elector, y en uno de los bolsillos de su pantalón contenía una nota interesante para la comunidad, la cuál deciá lo siguiente: 

Según Lonngi y otros (2008) en la producción de los objetos de aprendizaje se identifican las siguientes fases:

1. Análisis y selección del concepto: se selecciona el conocimiento y la conformación del equipo de desarrollo.

2. Preproducción: organización, análisis y planeación de los contenidos por parte del equipo de desarrollo.

3. Producción: en esta fase se producen los medios gráficos, electrónicos y audiovisuales que van a contener el objeto.

4. Postproducción: se realiza la programación electrónica de los materiales y establece la conducta y comportamiento de los elementos de cada objeto.

5. Evaluación: En esta fase los equipos pedagógico y tecnológico evaluarán cada uno de los objetos de aprendizaje desde las características de reusabilidad y escalabilidad.

6. Etiquetación y empaquetamiento: es la generalización del formato de los objetos de aprendizaje para ser leídos en parámetros SCORM e IMS. 

“…los patrones aportan una estructura flexible y eficiente para producir diversos objetos de aprendizaje mediante la inclusión de objetos mediáticos e informativos seleccionados de acuerdo al ámbito de aplicación y especialización de la finalidad educativa, dando como resultado un objeto de aprendizaje. Aunque para la producción de un patrón se invierte el mismo tiempo y esfuerzo que en la producción de un objeto, se reduce considerablemente el tiempo en la producción de objetos de aprendizaje, ya que el patrón aporta buena parte del concepto instruccional y su sustento tecnológico…”, como expresan Delgado y otros (2007).