¿CÓMO GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ RECHAZA LA EDUCACIÓN TRADICIONAL?

El autor de Doce cuentos peregrinos, Gabriel García Márquez, nació en 1928 en un pueblo llamado Aracataca. Novelista colombiano, guionista cinematográfico y corresponsal de “El Espectador” de Bogotá a Europa, fue cofundador de la agencia cubana “Prensa Latina”, Doce cuentos peregrinos es una obra con una larga historia. Cinco de los cuentos fueron formas periodísticas y guiones de cine, y uno fue un serial de televisión. Otro está basado en una entrevista grabada que le hicieron hace quince años

El escritor a través de su obra “el verano feliz de la señora Forbes” muestra un modelo pedagógico que se vivió o se vive en la realidad de la educación de algunos países.

García Márquez desde una casa ubicada en un sitio llamado la isla de pantalán en el extremo meridional de silicio, desarrolla por medio de personajes caracterizados por una mujer institutriz y un par de niños hermanos, el drama, una situación que da paso al descubrimiento de una forma de enseñanza tradicional; entendido esto, como implementar en los niños o someterlos a una enseñanza tipo régimen militar, sin tener en cuenta intereses o deseo del mismo.

Es así que en el cuento encontramos a la institutriz alemana, la cual llega a la casa “llego con unas botas de miliciano y un vestido de solapas y con el pelo corto…” contratada por los padres de los niños, imponiendo ordenes, por ejemplo “la señora Forbes ordeno que la desclavara con el respeto debido a una criatura mítica y nos mandó a vestirnos para la cena, lo hicimos de inmediato y tratando de no cometer un solo error, porque al cabo de dos semanas bajo el régimen de la señora Forbes habíamos aprendido que nada era más difícil que aprender a vivir”, lo anterior no es más que una clara muestra de la autoridad ejercida de forma arbitraria, por una mujer llena de represiones que no le permiten ser libre ni mucho menos permitirlos en otros, (en este caso en los niños) puesto que se violan cualidades, miedos, gustos, se crean en los niños daños psicológicos y en un futuro esto puede ser perjudicial.

Además, la actividad de aprender se entiende como una estructura cerrada en donde no se permite el opinar, ni mucho menos el interactuar, de modo tal que se sigue el respeto mecánico de las reglas, el deber, es decir, la obligación, el deseo no existe.

Gabo refleja distintas situaciones que ocurren en la vida real, como el que una persona imponga reglas y no las cumpla. El educar mediante sistemas diferentes, el cual tiene sus ventajas desde diferentes perspectivas.

A veces hay personas que pueden parecer muy rudas, que no tienen sentimientos, pero hay que tener en cuenta que estas sí tienen, todos tenemos, y que estas personas tienen heridas quizás o sencillamente con facilidad no los demuestran. Personas así sufren, quizás desde siempre les enseñaron a ser así, el ambiente u otras cosas que influyen, pero hay que reflexionar y tener en cuenta que lo mejor es demostrar lo que somos, demostrar esa afectividad y siempre sonreír.