Modelización en Educación Preescolar
Es la construcción de modelos buscando el más adecuado para la enseñanza y el aprendizaje.
El aprendizaje basado en modelos permite a los estudiantes cuestionar sobre su mundo promoviendo la curiosidad y creatividad considerando la ciencia como una forma de pensar y crear su propio conocimiento.
El modelaje consiste en expresar el modelo mental constituyendo un modelo material y matemático.
José Antonio Chamizo define “Los modelos (m) son representaciones, basadas generalmente en analogías, que se construyen contextualizando cierta porción del mundo (M) con un objetivo específico.” (2010)
La construcción de modelos implica que los alumnos hagan ciencia, piensen sobre ciencia y desarrollen pensamiento científico crítico.
Para el diseño de modelos el docente debe tener en cuenta los conocimientos previos de sus alumnos y crear el más adecuado.
El uso de los modelos en clase de ciencia favorece el propósito que implica la educación científica, son indispensables pues forman parte central del conocimiento.
Shulman y sus colegas sugirieron el modelo de razonamiento pedagógico con el que explican el cambio en el conocimiento de los maestros a través de su experiencia profesional (Wilson, Shulman y Richert, 1987, citado en Feldman, 1996)
Los modelos son importantes en la construcción y comprensión del conocimiento científico, deberían ser igualmente importantes en los procesos de enseñanza de la ciencia.
DATO INTERESANTE...
Giere 1999 afirma que “la principal función de los modelos es la capacidad que tienen de hacer representaciones del mundo producido por el pensamiento humano.”
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