HUERTAS CASERAS

Los alumnos de la institución de Fe Y Alegría San Ignacio se propusieron trabajar con la huerta y la realización de consultas a fondo sobre aquel tema, las consultas se enfocaron en cuidados de la huerta, pesticidas y el sembrado de plantas y alimentos. Nos dimos cuenta de una problemática de la resequedad de la tierra por ello se consultó el consumo y la cantidad de tierra abonada para poder sembrar los alimentos y las plantas.

Se trata de implementar la diversidad en la huerta por medio de decoración por medio de la naturaleza y por medio de lo que se pueda encontrar en ella.

Una de las investigaciones que hicimos sobre la resequedad de la tierra en nuestra huerta fue son Cultivos en seco No todas las partes de la planta reaccionan de la misma manera a la sequía. Es más, el comportamiento depende del período de crecimiento o desarrollo en que se encuentren.

Algunas plantas sometidas a sequía empiezan a mostrar retoños laterales, los cuales puede permanecer vivas con menos cantidad de agua que la tradicional, pues, esas hojas nuevas son un mecanismo de resistencia ante el cambio en las condiciones climáticas.

El huerto escolar presenta oportunidades para el desarrollo del trabajo en grupo, permitiendo a los y las estudiantes la práctica de los conceptos de sociabilidad, cooperación y responsabilidad. Constituye una fuente de motivación para la preparación de exposiciones de productos a las que se invita a los padres, a los dirigentes de las entidades agropecuarias y a las autoridades locales. El y la estudiante tiene la oportunidad de comunicarse con el resto de la comunidad a la que pertenece, comunicación que lo prepara para un mejor desarrollo de la vida adulta, le crea conciencia de su derechos y sus deberes y lo impulsa precozmente a integrarse al grupo social del cual forma parte. Todo ello repercute de una manera u otra sobre el desarrollo social y económico de la familia, la sociedad y el país. La importancia del huerto escolar se fundamenta en que es un lugar donde se realizan experiencias educativas, pero no solo las experiencias sobre el crecimiento de las plantas que servirán de alimento, sino las experiencias múltiples ligadas a la enseñanza, aprendizaje que se desarrolla en la educación diaria. El valor del huerto escolar depende de la habilidad con que se le maneje y emplee con un fin determinado.