EL AUTOESTIMA COMO FACTOR RELEVANTE PARA EL PROCESO EDUCATIVO

 EL AUTOESTIMA COMO FACTOR RELEVANTE PARA EL RPOCESO EDUCATIVO

En este artículo se explicará la relación de la autoestima y sus componentes y como se vinculan en el ámbito académico y en especial con el rendimiento escolar.

La autoestima asegura una de las necesidades que como seres humanos es indispensable suplir; el cariño ya sea propio o hacia los demás condiciona la satisfacción en la vida de la persona. Desde esa idea es claro que el querer propio afecta en todos los aspectos de la vida, es fundamental sentirse bien para que lo que se emprenda salga como se planea, en este caso, para el proceso de aprendizaje un factor relevante es el estado emocional de una persona, por ejemplo un joven que padece depresión no puede dar su 100% en su estudio y/o trabajo porque no se encuentra capacitado mentalmente para hacerlo, ni educado para practicar la resiliencia .

En la escuela, el reconocimiento y los méritos que se obtienen por el esfuerzo emprendido son motivaciones que generan en los individuos un sentido de emprendimiento, de creatividad, aquéllos de los que carece un proceso educativo.

Sin embargo, es importante buscar de que otra manera podemos reforzar en el estudiante aquella seguridad de sí mismo, esa resiliencia al fracaso, a aquellos deslices a los que muchas veces no nos enseñan a sobrellevar y utilizar estos como impulsos para crear cosas nuevas si no que al contrario como muy frecuentemente sucede, nos quedamos estancados en ellos.

Se puede considerar el desarrollo y potenciación de los talentos desde una edad temprana para evitar que, como se ha visto en muchos casos se llegue a la adolescencia sin una integralidad definida, es decir una afinidad hacia un deporte, un instrumento, una carrera, etc. El no encontrarse en ningún aspecto de los anteriormente mencionados condiciona el sentirse literalmente un bueno para nada, que no se encuentra ni siquiera para dedicarse a realizar algo en su cotidianidad.

Quedan abiertas las posibilidades para mejorar este tipo de situaciones ya que es una problemática que generalmente suele ser invisibilizada e ignorada por los individuos que participan en el proceso educativo.

SHELSYE ALVAREZ