Principalmente en CIENTIFICO TECNOLOGICO iniciamos comprendiendo una figura la cual era un cubo de papel, esta actividad tenía que tener varias personalidades de las personas repartidas mediante grupos de 6 personas y con estas personalidades realizar un ensayo. A la segunda clase nos dijeron la meta y el resultado que teníamos que tener frente a la meta dada, para así tener un buen trabajo, la maqueta debía funcionar mediante la energía eólica para que pudiéramos dar la energía a un led.
Esto lo teníamos que formar mediante investigaciones y orientación de cada docente y mediante un grupo de 4 personas realizar el molino, esto lo fuimos trabajando durante un breve periodo de tiempo y mediante diferentes clases de explicación, en unas clases estudiamos el método y su fórmula de la ley de OHM, energías alternas y características de cada una, en una de las clases vimos una pelicula de un chico que quería salvar a su pueblo de el hambre mediante un molino de viento que le daba energía a un tipo de aspiradora para traer ag
Después de esto teníamos que profundizar el contexto de la película en la maqueta que estábamos creando, después de esto diferentes actividades para mejorar el contexto de las energías alternas para mejorar nuestro conocimiento acerca de las diferentes tipos de energías, en varias clase tuvimos la presentación de maquetas y exposiciones acerca de lo que habíamos aprendido en esto se puedo evidenciar diferentes proyectos bien hechos aunque uno que otro le faltó profundizar más del tema.
En esto se nos dio la actividad de hacer un generador eléctrico y crear un artículo científico hecho con materiales caseros, todo esto nos ayudó a aportar a un pensamiento crítico frente a diferentes ocasiones o acciones de las cuales me enseñan que diferentes personas o uno mismo puede convertir unas o varias cosas en energías para un buen funcionamiento en la sociedad por ello sirven para comprender que el conocimiento me puede aportar a mejorar la cultura y en diferentes proyectos de mi vida cotidiana
RESULTADOS:
“ Desde esta perspectiva, el concepto de sociedad del conocimiento la cual se utiliza para referirse a aspectos como la energía eólica, incremento y conocimiento, es reconocido como un gran desafío a nivel económico, político y cultural, al punto de calificar de forma justificada que el la actualidad se pueden formar una nueva ideología”. Nuestra opinión frente a esto es que queremos que los cambios de cultura se evidencie en una transformación la cual puede a ayudar a un cambio ejemplo en la sociedad como en actividades que pueden hacer funcionar a que el mundo cambie de perspectiva de justificación en un cambio definitivo para que la sociedad y diferentes culturas, política, económica y personal, también puedan ejercer y formar un pensamiento crítico en futuras generaciones y así comprendan, economicen y formen las diferentes culturas esto genera los diferentes movimientos en la humanidad esto acompaña las exclusiones y conflictos sociales los cuales pueden cambiar gracias a movimientos estudiantiles y para esto la sociedad cuenta con sus propios conocimientos en cada una de las culturas, donde es fundamental conectar las diversas formas de conocimiento personales y estudiantiles para no tener exclusiones en personas o culturas, nosotros queremos dar a conocer que es lo importante en los cambios para favorecer a la sociedad
ua a sus tierras y poder cultivar comida el cual su padre no estaba de acuerdo con su idea.
Bibliografia:
https://prezi.com/oxmqzpqslpd2/impacto-de-la-tecnologia-sobre-el-medio-ambiente/
http://www.cienciamx.com/index.php/web-recomendamos/16634-temas-de-ciencia-y-tecnologia
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