A finales del siglo XX y después de notar que el paradigma conductista no promovía un conocimiento aplicable al diferentes situaciones reales y a los cambios que surgían en el mundo laboral y globalizado, se optó por seguir una educación con corriente constructivista que pudiera satisfacer las necesidades de todos los estudiantes y donde cada uno construyera su propio conocimiento basado en dichas necesidades. Esto conlleva a una mayor consciencia del educando para ofrecer herramientas que ayuden a los alumnos a seguir aprendiendo a lo largo de sus vidas sin aferrarse a la memorización de conceptos que muchas veces terminan siendo obsoletos al llevarlos a la práctica.
Debido a que cada alumno tiene interéses diferentes y preferencia de actividades para aprender, es necesaria un educación más individualizada, que exige a los educandos identificar los estilos de aprendizaje predominantes de cada alumno y una variedad de estrategias y actividades para satisfacer las necesidades de cada uno de ellos. Pero como el aprendizaje no es algo que ocurre ni depende únicamente de un salón de clases, sino que se lleva al hogar y en cada aspecto de nuestras vidas. Es importante reconocer los diferentes estilos de aprendizaje, sus caracteristicas y que nos facilita la adquisición de conocimiento y la resolución de problemas. A continuación se encuentran los diferentes estilos de aprendizaje:
Probablemente te hayas identificado más con alguno de los estilos de aprendizaje, si quieres estar más seguro de ello y descubrir que te ayudará a mejorar tu aprendizaje puedes realizar el siguiente Cuestionario Estilos de Aprendizaje elaborado por Honey-Alonso en 1992 y ofrecido por la UNAM. Cabe mencionar que la predominancia de un estilo no signfica la ausencia de los otros. Por lo que se recomienda trabajar con todos para desarrollarlos y tener más herramientas para nuestra educación.
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