Evaluación para el aprendizaje versus evaluación del aprendizaje

Las evaluaciones se han convertido en parte integral de la enseñanza, el aprendizaje y los esfuerzos de toma de decisiones basados en datos de hoy. Dentro del mundo de las evaluaciones, podemos destacar a las evaluaciones para   el aprendizaje y evaluaciones del aprendizaje.

Ambas formas de evaluación tienen un propósito distinto y poderoso, y es importante comprender cómo se complementan entre sí.

Evaluaciones de aprendizaje

Las evaluaciones de aprendizaje generalmente se administran al final de una unidad o período de calificaciones y evalúan la comprensión de un estudiante comparando su logro con un punto de referencia o estándar de clase, distrito o nacional.

Evaluaciones para el aprendizaje

Las evaluaciones para el aprendizaje, también descritas como evaluaciones  de como aprende  , evalúan la comprensión de un alumno de una habilidad o lección  durante  el proceso de aprendizaje y enseñanza .

Esto a los educadores les permite:

• Identificar a los estudiantes en riesgo temprano
• Ajuste las instrucciones en consecuencia e inmediatamente
• Monitorear el progreso del estudiante 

¿Puede utilizar una estrategia de enseñanza ambas evaluaciones para el aprendizaje  y evaluaciones  de aprendizaje?

Las evaluaciones para y del  aprendizaje tienen un lugar dentro de los planes de instrucción y de intervención. Cuando los dos se equilibran y administran correctamente, se desarrolla una estrategia de evaluación integral que detalla:

• Cómo está progresando un estudiante con las habilidades y medidas fundamentales clave en donde el nivel de logro de un estudiante se compara con los estándares estatales y los objetivos de fin de año.