CAMBIOS SOCIALES QUE HOY INFLUYEN EN EL DESARROLLO INFANTIL

Realizaron un interesante análisis de los factores que se han visto modificados en la sociedad actual y que pueden estar influyendo en cómo los niños se desarrollan psicológicamente en la actualidad. Estos cambios sociales fueron:

1. Permisividad

La sociedad actual es más permisiva que en décadas anteriores. Por otra parte, los valores que parecen trasmitirse en los últimos tiempos, quizá como respuesta reaccionaria a la sumisión a la autoridad indicada, se relacionan con el materialismo, el individualismo, el consumismo, el hedonismo o el relativismo.

2. Exposición a contenidos adultos

Un gran volumen de contenidos de los medios de comunicación se encuentra orientados a programas violentos, sexuales, que fomentan el éxito en función del poder adquisitivo/económico, la competitividad, etc. A lo que se debe añadir la cantidad de tiempo que los menores pasan delante del televisor, Internet, redes sociales, videojuegos, etc., solos y sin la supervisión de un adulto que pueda instruirles para un uso adecuado de los mismos.

3. La vida actual es frenética

El cambio en el estilo y ritmo de vida personal. Existe un concepto llamado “niño agenda” propuesto por el mismo autor que se utiliza para designar a los niños que combinan la asistencia a la escuela con una lista interminable de actividades extra-escolares y obligaciones.

4. Liberalización del modelo familiar

La estructura familiar se ha visto alterada respecto de generaciones anteriores. Hoy se observan familias monoparentales, heterosexuales, homosexuales, reconstruidas derivadas de divorcios anteriores, etc. La variedad ha generado diferentes formas de organización familiar que repercute en el tipo de educación que recibe la progenie.

5. Abandono de las responsabilidades

La dejación del rol de algunos padres/madres, por la cual se confunde la muestra de afecto o amor mediante regalos y recompensas materiales combinado con permisividad ilimitada con el papel educativo que teóricamente se les atribuiría a los progenitores (ofrecimiento de tiempo, dedicación, diálogo, escucha activa, apoyo, compartición de experiencias, establecimiento de normas, pautas y límites, enseñanza de valores, etc.).

6. Cuestionamiento de los estilos educativos

La discrepancia educativa existente entre las familias, podiendo diferenciarse entre la aplicación de estilos permisivos, autoritarios, negligentes, sobreprotectores, etc.