características que tienen los objetos de aprendizaje :
La selección de la herramienta para la construcción de objetos de aprendizaje, depende de la funcionalidad que esta ofrezca para el cumplimiento de las expectativas pedagógicas.
· Reusabilidad: por su condición independiente y de metadato (conjunto de atributos o elementos necesarios para describir un recurso) los objetos de aprendizaje, pueden ser reutilizados desde diferentes aplicaciones y accesibles a muchas personas simultáneamente en diferentes espacios y espacios para la gestión del aprendizaje, LMS (Learning Management System) por sus siglas en inglés, de manera efectiva y eficiente.
· Portabilidad: desde el punto de vista tecnológico se refiere a la capacidad de sustentarse como página HTML para ser utilizado en diferentes sistemas, con interfaces y protocolos acordados y normados con estándares para su fácil instalación.
· Modularidad: los contenidos de los objetos de aprendizaje deben estar autocontenidos en la estructura, almacenados por catálogos, con criterios de búsqueda y que permitan su empaquetamiento y soporte en las diferentes LMS.· Reusabilidad: por su condición independiente y de metadato (conjunto de atributos o elementos necesarios para describir un recurso) los objetos de aprendizaje, pueden ser reutilizados desde diferentes aplicaciones y accesibles a muchas personas simultáneamente en diferentes espacios y espacios para la gestión del aprendizaje, LMS (Learning Management System) por sus siglas en inglés, de manera efectiva y eficiente.
· Portabilidad: desde el punto de vista tecnológico se refiere a la capacidad de sustentarse como página HTML para ser utilizado en diferentes sistemas, con interfaces y protocolos acordados y normados con estándares para su fácil instalación.
· Modularidad: los contenidos de los objetos de aprendizaje deben estar autocontenidos en la estructura, almacenados por catálogos, con criterios de búsqueda y que permitan su empaquetamiento y soporte en las diferentes LMS.
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