Principios básicos de la RIEMS
Una muestra de lo que consiste cada uno de ellos.
Cada institución ha realizado sus reformas y adecuaciones a sus programas de manera aislada, de tal forma que es difícil decir que estudian y que aprenden los estudiantes, pues todo depende de donde hayan estudiado. Es necesario asegurar que los jóvenes en edad de cursar la EMS adquieran un universo común de conocimientos. De esta manera, todos los egresados de bachillerato, podrán ser aceptados, en la educación superior o en el mercado laboral, según su preferencia
La pertinencia se refiere a la cualidad de establecer múltiples relaciones entre la escuela y el entorno. Los planes de estudio deben atender la necesidad de pertinencia personal, social y laboral en los contextos del mundo actual, caracterizado por su dinamismo y creciente pluralidad.
Resulta indispensable para combatir una de las causas de deserción en la EMS. La necesidad de cambiar de escuela debe verse como algo que ocurre actualmente en el sistema educativo. Por esto, se debe reconocer esta realidad y no entorpecer indebidamente el tránsito entre planteles. Impedir o dificultar estos cambios no conduce sino a que los jóvenes deserten o terminen su EMS en un plantel que no les resulta conveniente.
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