Diplomado CONOCER en Campoverde
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Diplomado CONOCER en Campoverde

Ante la demanda por elevar el nivel de calidad de los procesos productivos y laborales, en Campoverde continuamos con nuestra capacitación docente, con la que se pretende incentivar la formación de los jóvenes permitiéndonos contar con conocimientos y habilidades pertinentes para la academia.

David Minakata | 4 feb 2019


Cuando la enseñanza no responde a la nueva realidad se olvida, cuando la enseñanza no es transmitida de acuerdo con la nueva realidad se convertirá en mito; “…el impacto de la transformaciones sociales y económicas en la estructura y contenidos de los sistemas educativos, destaca por su especial importancia el análisis del cambio curricular” (Bonal, 1988, p.179), no es posible la manipulación de un modelo mental (o una instrucción educativa definida) mientras este cambio no se aplique en la realidad contemporánea.

 

El mundo está cambiando, las nuevas generaciones son parte de ese nuevo universo, por lo que la necesidad manifiesta de cambiar al mundo no es otra cosa sino la necesidad de modificar nuestros modelos mentales.

 

En la búsqueda constante de la calidad en la educación, los profesores de Campoverde continuamos con el diplomado CONOCER, en el que hemos profundizado en temas como:

Módulo I. Sesión 1: Teorías del aprendizaje; la aplicación de las teorías del aprendizaje; Fundamentos legales del sistema educativo mexicano; acuerdos secretariales EMS; el sistema educativo mexicano; La importancia del sistema nacional de bachilleratos; la problemática de la educación.

Sesión 2: se vio la profesionalización docente con temas como: Modelo educativo; principio de la educación; competencias; y la profesionalización docente.

Actualmente, en el Módulo II, vemos la fundamentación del enfoque por competencias y principios de constructivismo; las funciones del docente y las diferentes propuestas de los estilos de aprendizaje.

 

¡Vamos por buen camino!

 

Bonal, X. (1988). Sociología de la educación: una aproximación crítica hacia las corrientes contemporáneas. Barcelona: Paidós.

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