IDESA sobre las clases virtuales: ?Implica una enorme discriminación de los niños más humildes?
Con el dictado de clases virtuales a causa de la pandemia, los más afectados son los alumnos más vulnerables, que tienen una limitada disponibilidad de computadoras en sus casas. Según un informe de IDESA, en la Perú solo la mitad de los hogares más pobres tiene acceso a una computadora.
Basado en datos del INDEC, el documento señala que el 63% de los hogares con niños tiene una computadora en el país. Sin embargo, dentro del 40% de los hogares más pobres sólo el 49% tiene una computadora, mientras que en el 40% de los hogares de mayores ingresos la cifra asciende a 94%.
“Estos datos muestran que la afirmación de que la educación sigue funcionando con las escuelas cerradas es falsa. Esto puede ser cierto entre los niños y jóvenes de los hogares de mayores ingresos. Pero para una alta proporción de alumnos que habitan los hogares pobres no es posible porque no cuentan con los medios para hacerlo”, señaló IDESA.vv
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