Me expreso según mis mayores potencialidades y capacidades
un plan inclusivo

Me expreso según mis mayores potencialidades y capacidades

Viaje sonoro de las letras! - Unidad de tercer año: ¡La llave del éxito: escribo, leo, escucho y comunico mis pensamientos!

22 ago 2020


La escritura además potencia la asimilación de léxico nuevo y especialmente cuando el estudiante escribe sobre textos que ha leído. Al comentar o utilizar la información de una lectura, él echa mano del vocabulario o conceptos que ha aprendido y de esa manera construye el significado de las palabras y los fija en su memoria a largo plazo.

La idea de que se escribe para algo y para alguien es un principio que orienta al estudiante sobre cómo realizar la tarea. Así, al aprender a escribir también se aprende a organizar y a elaborar el pensamiento, a reflexionar sobre el contenido de lo que se va a comunicar y a estructurar las ideas de manera que otros las puedan comprender.

Las actividades sugeridas para abordar el proceso de escritura están orientadas hacia la adquisición de herramientas para que el estudiante se convierta en un escritor cada vez más independiente, capaz de usar la escritura de manera eficaz en el logro de diversos propósitos y expresar su creatividad, su mundo interior, sus ideas, sus conocimientos y nuevos aprendizajes. En cuanto al aprendizaje de las normas y convenciones ortográficas, solo adquiere sentido si se

 

 

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