El IPN y su Modelo de Operación

Con el nuevo modelo educativo que se ha implementado hace algunos años en la educación básica y media superior en nuestro país, el IPN ha adoptado una transformación educativa en respuesta a los cambios que requiere la cuarta transformación (4T) del país que está impulsando el gobierno federal y a los cambios derivados de la cuarta Revolución Industrial (4RI), para lo cual esta orientando sus acciones con la Agenda Estratégica de Transformación que establece como eje rector la Educación 4.0, cuyo propósito es asegurar la calidad y pertinencia de la oferta educativa del Instituto. Respondiendo a estos retos, la E4.0 que busca el Instituto Politécnico Nacional, se caracteriza además por iniciativas para personalizar el aprendizaje dentro de ambientes adaptativos, escalables y lúdicos con el uso de entornos virtuales (e-learning, b-learning, m-learning), lo cual, requiere de métodos de aprendizaje que desarrollen el pensamiento crítico, analítico, estratégico, así como habilidades para el dominio de idiomas y el trabajo en equipos multiculturales y multidisciplinares.

Por tanto, entre las estrategias que el Instituto Politécnico Nacional está implementando en la E4.0 se encuentran acciones como el rediseño de programas académicos y con la creación de nueva oferta educativa acorde a los requerimientos de la 4T y de la 4RI, como la Ingeniería en Inteligencia Artificial y la Licenciatura en Ciencia de Datos, que entrarán en operación en enero del 2020.

Esta transformación institucional, es una tarea de toda la comunidad politécnica y claro ejemplo de nuestra identidad, de tal manera que juntos podamos preservar el liderazgo del IPN como la institución rectora de la educación tecnológica pública en México, al dar respuesta a las nuevas necesidades del desarrollo nacional con profesionales que se incorporan a los diferentes sectores productivos, públicos y sociales mostrando liderazgo, capacidad emprendedora, sólida formación técnica, científica y humanística y firme convicción de servir a México.

Se ha ido construyendo las bases de esta transformación con la participación de la comunidad. Para darle viabilidad a esa transformación y considerando el trabajo realizado, fue necesario construir la Agenda Estratégica de Transformación que señale el rumbo y las prioridades institucionales a corto plazo. La Agenda reúne el resultado de los trabajos realizados por la comunidad politécnica. Las estrategias, prioridades y acciones que la conforman han sido producto de esta reflexión colaborativa.