Otra manera de educar
La ACJ-YMCA Santander innova en la manera de enseñar los contenidos de su programa MISIÓN PAZ, ya que, utiliza el aprendizaje experiencial, el coordinador del programa Walter Blanco Duarte expresa el porque utilizar este tipo de aprendizaje, dice '' Este tipo de enseñanza, se relaciona con el aprendizaje signficativo, entonces las personas recuerdan mucho más facil los conceptos que uno como tallerista les brinda, y porque es lo que mas le llama la atención a los jovenes, ir directamente a la acción, a aprender por medio de juegos, actividades, aprender por medio de experiencias valga a derundancia''.
Desde las investigaciones en psicología, Carls Rogers expone el aprendizaje vivencial como “aquel aprendizaje que posee una cualidad de compromiso personal donde la persona pone en juego tanto sus aspectos cognitivos como afectivos, es penetrante y su esencia se encuentra en el significado”.
Carls Rogers plantea:
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Una persona aprende cuando el objeto de aprendizaje es importante para lograr sus objetivos.
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Hay ciertos tipos de aprendizajes que conllevan cambiar la identidad, por lo que se perciben como amenazas y se rechazan.
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El aprendizaje es favorable cuando se reducen las amenazas externas y se realiza por voluntad propia, obviando los reforzadores o castigos.
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La mayoría de los aprendizajes se obtienen mediante la práctica.
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El aprendizaje se ve facilitado cuando la persona elige su dirección y experimenta las consecuencias.
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La independencia, la creatividad y la confianza en uno mismo se consiguen mediante la autoevaluación y la autocrítica.
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El aprendizaje más útil es el aprendizaje del proceso de aprendizaje, ya que somos conscientes de cómo estamos aprendiendo y de esta manera incorporamos el cambio.
En este mismo sentido en el aprendizaje vivencial aplicado en el proyecto ''MISIÓN PAZ'', el individuo se enfrenta a la experiencia desarrollando una serie de actividades planteas en el proyecyo (LINK actividades), actua como participante activo y comparte con los demas los resultados, observaciones y reacciones que se presentan en el campamento, además procesa discusiones y analiza los criterios desde el punto de vista de otra persona, tambien tiene la conexión directa de la experiencia de la vida real, y por ultimo, crea y aplica diseños de estrategias de mejora en sus comunidades enfocadas en la construcción de paz.