Desarrollo Curricular

El desarrollo curricular puede entenderse como «todo el aprendizaje que planifica y guía una organización de enseñanza o formación, ya se lleve a cabo individualmente o en grupos, dentro o fuera de un aula, en un entorno institucional o en una aldea o un campo» (Rogers y Taylor, 1998). Las IES contribuyan al desarrollo humano y social mediante la educación que ofrecen, sus currículos deberían derivarse de un proceso de diálogo sobre las ideologías, las filosofías y las epistemologías del conocimiento y el aprendizaje.

Tendencias muy prometedoras en el sector de la educación superior que indican movimientos en las dos direcciones mencionadas al principio de este artículo: una conexión entre las disciplinas existentes y un avance hacia un currículo transversal que supone un cambio radical respecto a lo que se practica habitualmente en la mayoría de IES. 

Objetivos del desarrollo curricular:

• Desarrollar en el alumnado. 
• Competir eficientemente en el mundo  internacional del trabajo. 
• Asegurar el dominio de otros idiomas. 
• Desarrollo de habilidades analíticas ,instrumentales  y tecnológicas.
• Conocimento razonable de cultura universal.