John Jader Hernandez

Bajo mi mirada la profesora regaña a sus estudiantes  con unos gritos que resuenan desde el comedor al resto de la institución educativa y hasta más, la imaginación vuela y el subconsciente juzga, será que es profesora o tal vez normalista o será maestra, pedagoga o lo que sea, su comunicación con seguridad no está siendo asertiva o al menos es lo que pienso.

Los niños, niñas y adolescentes de las diferentes  instituciones educativas de la ciudad de Medellín,  están a expensas del desarrollo que tienen los maestros frente a las competencias que se necesita para lograr tener una comunicación, que nos ayude a entender a cada uno de los actores receptores o mejor la parte bonita de todo este proceso.

Las competencias comunicativas son la luz al final del túnel para el futuro del aprendizaje de nuestros niños y niñas,  y el desarrollo profesional se verá reflejado en la calidad educativa, adoptando estrategias con el fin de orientar a los estudiantes hacia una educación con calidad y con urgencia de crear seres humanos competentes y además con una moral y una ética que resalte por sus actos en la sociedad. El compromiso de todos los actores del medio pedagógico, es no quedarse con lo estudiado si no transcender bajo las necesidades del medio al que pertenecemos.

Las competencias educativas hacen que las personas tengamos herramientas para la programación y la estructura de una planeación organizada y coherente, frente al desarrollo de lo que queremos o nos enfrentamos en el siglo XX, con todas las tecnologías de por medio y el uso de ellas, además de darnos ítems propositivos para tener una comunicación asertiva.