ArtÃculos
La práctica docente desde la perspectiva de la teoría del aprendizaje significativo
Si lo que queremos es que las aulas dejen de ser las mismas de siempre y si lo que pretendemos es que nuestros estudiantes desarrollen aprendizajes significativos. ¿qué es lo que tenemos que hacer como profesores?
La teoría del aprendizaje significativo es una teoría psicológica del aprendizaje en el aula
Como se ha expuesto, que trata sobre la adquisición de los cuerpos organizados de conocimiento que se manejan en la clase. El trabajo que realizamos como docentes es precisamente el de intentar presentar y enseñar esos contenidos estructurados para su aprendizaje.
La diferenciación progresiva, reconciliación integradora, organización secuencial y consolidación. Los dos primeros son principios definitorios del aprendizaje significativo aplicados a las tareas de organización y planificación; los otros dos son derivaciones naturales de los mismos.
Se establece como principios que definen un aprendizaje de esta naturaleza los siguientes:
