Diseño Universal para el Aprendizaje

“Es una filosofía, que tiene el potencial para reformar el currículo y hacer que las experiencias de aprendizaje sean más accesibles y significativas” para la población estudiantil en general (Hartmann, 2011, p. 1).

Es un enfoque educativo en el cual los planes de estudio puedan reducir al mínimo las barreras y pueda maximizar el aprendizaje para todo el estudiantado. Va más allá de la accesibilidad, porque se diseña el currículo desde los apoyos y los retos del estudiantado, considerando el contexto.

• Planteado para ser flexible y acomodarse todo tipo de usuario.

• Si se diseña pensando en los límites, el diseño será beneficioso para todos.

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

• Alternativas a los métodos tradicionales de enseñanza.

• Permite trabajar con recursos que mejor se adaptan a los ritmos y estilos de aprendizaje.

NEUROCIENCIAS

• Cada persona tienen una forma diferente para aprender.

EDUCACIÓN INCLUSIVA

• Garantizar la participación de toda la diversidad en equiparación de oportunidades, cuyo currículo es flexible y amplio.

El DUA permite al currículo esa flexibilización y adaptación, tanto de las características de cada estudiante, como de los contextos donde se genera el acto educativo.