Relación entre el uso de los objetos de aprendizaje y la ubicuidad

EL APRENDIZAJE UBICUO Los avances de las tecnologías de la información y la comunicación, específicamente las opciones de trabajo en red que ofrecen la movilidad de los recursos, están permitiendo propuestas de innovación educativa en diferentes campos. Uno de estos avances tiene que ver con la computación ubicua, que se entiende como la posibilidad de acceder a las tecnologías desde cualquier lugar, en virtud de las redes digitales y las conexiones inalámbricas. La Web ubicua representa la omnipresencia de la información en diferentes espacios y para diversos públicos. Los dispositivos portátiles y móviles están brindando nuevas opciones para implementar estrategias inclusivas, donde los contextos y conocimientos dan paso a una ecología del aprendizaje, a través del aprendizaje emergente. Las experiencias hibridas, donde el mundo virtual y el físico tienen cada vez mayores posibilidades de integración, implican retos y desafíos a los procesos educativos. El aprendizaje ubicuo se concibe como un paradigma educativo que permite aprender en cualquier escenario y en cualquier momento, gracias a las tecnologías digitales que integran audio, video y texto. Para Zapata (2012) el aprendizaje ubicuo o móvil es el que permite “Continuar la acción educativa y los procesos de aprendizaje a través de teléfonos inteligentes y tablets” .Este nuevo paradigma rompe con la Introducción Marco teórico 3 estructuración del acto educativo y las formas de aprender, que ofrece los sistemas educativos basados en las aulas físicas, interacción directa y el material escrito en formato físico.