“Análisis FODA”
Ejercicio de Administración Educativa (Parte 2) S-5
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FORTALEZAS |
DEBILIDADES |
7s |
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Se cumple con la normalidad mínima |
Alumnos no llegan puntuales por factores externos. |
Estrategia |
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-Maestros dispuestos a capacitación constante, para mejorar la práctica docente. |
-Carencia de innovación docente. -No hay recursos humanos y financieros. |
Estructura
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-Programa federal. -Currículo escolar, definido en oficinas centrales de Educación.
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-Pocos recursos. -Controlado por pruebas diagnósticas nacionales. -Enfoque academicista, con una enseñanza centrada en la "transmisión" de contenidos. |
Sistemas
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Evaluaciones y medición |
Evaluaciones internas fin de periodo por la cúpula. |
Desarrollo de organización estrategias |
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Tendencias de administración y gestión |
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Valores Compartidos
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Pocos maestros y alumnos.Comunicación unidireccional |
Estilo |
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Hay huecos en las competencias requeridas |
Staff |
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Personal capacitado |
Pocos maestros. Sin tecnología. |
Habilidades
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-Desarrollo de la enseñanza como aplicación de recetas. |
Énfasis tecnocrático e instrumental. |
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Empowerment |
No recursos -No funciones de control -No existe planeación de clase. -No actualización de libros -Proyectos desarrollo organizacional.
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