¿Docentes desactualizados o estudiantes mimados?

      Como muchas personas saben, las generaciones actuales, se difererencias de gran manera a generaciones de hace más de diez años.  A partir de esto muchos docentes  con más de 15 años de experiencia, han encontrado difultades en su clase. Entre estos, más estudiantes desinteresados en el estudio, y menos esforzados.

      En una pequeña observación realizada a un grupo de décimo año, el docente de matemática, Alexander  Rodríguez nos menciona que:

    "Antes uno podía exigirles a los estudiantes y ellos le respondían, ahora no se les puede decir nada por que le caen los padres "defendiendo" a sus hijos".

        En la actualidad, muchos docentes se enfrentan a estos problemas; esto hace que los docentes solo opten por dar una clase en el que los estudiantes aprendan matemática de manera mecánica y no logren los objetijos propuestos por el MEP. Si bien sabemos, todas las familias son distintas, pero algo que se ha visto en las ultimas generaciones, es que los padres de familia se preocupan más por el hecho de que los docentes no "perjudiquen" a sus hijos con tareas extenuantes o con calificaciones rigurosas, que por el hecho de que sus hijos aprenden esforzándose en el estudio. Generalmente los docentes ante estas situciones son los tienen menos posibilidades de actuar, puesto que los padres se apegan a reglamentos nuevos, decretados por el MEP, los cuales hacen que en muchos casos los padres tengan la razón, y traten de tenerla cuando no. Respecto a este último caso, el profesor Manuel Gonzales de Estudios Soiales nos relata una experiencia:

    "Una vez regañe a un estudiante de manera fuerte, por que todos los dias que se entraba a mi clase a las 7 de la mañana, él llegaba tarde. A esto unos días después, la madre me pidió una cita. El día que conversé con ella me dijo que su hijo llegaba tarde por que le costaba levantarese, sin más, yo en ese momento no sabía que decir. Yo como profesor puedo entender que alguien puede llegar tarde si tiene alguna enfermedad que no lo deje dormir, pero esa ocasión era nada más que al carajillo le costaba levantarse, y la mamá vino a pelear por que ella le consentía eso"

    A esto se nos puede venr la pregunta ¿Donde está la educación que se debe de dar en el hogar?

     Ahora, por otra, sabemos que, el actual programa de estudio de matemáticas, hace que los docentes pierdan los métodos que utilizaban para enseñar.  En la inserción de estos nuevos planes muchos docentes seguía (y algunos síguen) aplicando los viejos programas, puesto que no tenían el conocimiento para las nuevas metodologías. Como por ejemplo el programa GeoGebra, que permite visualizar y utizar diferentes herramientas algebráicas y geométricas. Este programa, en los programas de estudio es uy utilizado en el área de geometría y, relaciones y álgebra, el problema de esto es que, apesar del avance y la accesibilidad que se puede llegar a tener, muchos docentes no saben utilizar siquiera una computadora, se quedan en las típicas clases magistrales. Como consecuencia, obtenemos estudiantes que se duermen en las clases y que no prestan atención.

     Los factores mencionados anteriormente influyen en la calidad del aprendizaje de los estudiantes, siendo estos unos cuantos de los muchos.