MODELOS Y MODELAJE

¿Que es un modelo?

Los modelos (m) son representaciones, basadas generalmente en analogías. Así pueden ser semejantes a esa porción del mundo, generalmente más sencillos, pero no enteramente, de manera que pueden derivar en hipótesis (y/o predicciones) del mismo y someterlas a prueba. Los resultados de esta prueba aportan nueva información sobre el modelo.

La actividad científica consiste, fundamentalmente, en construir y validar modelos, y modelar es construir modelos. Ahora bien, la actividad científica no empieza en los hechos, sino en las preguntas; y las preguntas dependen del marco teórico desde el cual se formulan.

La enseñanza de la química planificada como actividad de modelización de los fenómenos permitiría recuperar el significado práctico y axiológico de los conceptos químicos, puesto que éstos sólo dicen cómo es el mundo a partir de lo que se puede hacer en él. 

-Los modelos mentales son representaciones plasmadas en la memoria episódica (aquella de largo plazo, explícita y declarativa) construidos por nosotros para dar cuenta de (dilucidar, explicar, predecir) una situación. Son los precursores de las conocidas “ideas previas” o concepciones alternativas, y en ocasiones pueden ser equivalentes. Son inestables ya que son generados en el momento y descartados cuando ya no son necesarios, cognitivamente serían modelos de trabajo desechables.

 

 

 

 

 

-Los modelos materiales (que también pueden ser identificados como prototipos) son a los que tenemos acceso empírico y han sido construidos para comunicarnos con otros individuos.  Los modelos materiales son los modelos mentales expresados a través de un lenguaje específico (como el de la química), objetos en dos (por ejemplo un dibujo) o tres dimensiones (como una maqueta). 

 

 

 

 

-Los modelos matemáticos son, generalmente, aquellas ecuaciones construidas para describir precisamente la porción del mundo que se está modelando. Los modelos matemáticos constituyen las leyes que son la manera más común, que no la única, de explicar en la tradición científica.  Los modelos matemáticos no únicamente pueden formularse lingüísticamente (con algún lenguaje matemático, se entiende), sino también mediante signos, diagramas o gráficas. Una gráfica de puntos y líneas puede constituir un modelo matemático.

 

¿QUE ES MODELAJE?

 

La construcción de un modelo es un compromiso entre las analogías y las diferencias que tiene con la porción del mundo que se está modelando. Así, cuando el modelo no encaja con los datos empíricos puede ser ampliado y corregido. Como ya se dijo, su mayor complejidad generalmente se reconoce a lo largo del tiempo.

 

Los modelos se desarrollan a través de un proceso que se repite varias ocasiones en el cual la evidencia empírica permite revisar y modificar los presupuestos básicos de los mismos. Un modelo es generalmente uno, en una secuencia histórica en un área particular del saber, ya sea éste científico o escolar. 

 

A partir de las preguntas, se deriva la construcción de un primer modelo: un modelo mental.  No hay reglas ni métodos para aprender a construir modelos, pero sin duda requiere de dos condiciones:

•  Conocimiento (para saber, hasta donde sea posible, cómo es esa porción del mundo).

•  Imaginación y creatividad (para diseñar virtualmente el modelo compatible con esa porción del mundo de acuerdo con el objetivo establecido).

 

El segundo paso en el modelaje consiste en expresar el modelo mental construyendo un modelo material y/o matemático. La expresión que resulta es, comparada con la riqueza y diversidad del modelo mental, necesariamente limitada.

 

Bibliografía: Chamizo J.A (2010). Los modelos en la enseñanza de la ciencia. Modelos y modelaje en la enseñanza de las ciencias naturales (pp. 13-18) D.F, México: Universidad Nacional Autónoma de México.