Gestión institucional, pedagogica y escolar
La educación, hoy más que nunca, se ha convertido en un tema de actores, la noción de la escuela como organización hace notar que el reto verdadero de la educación se centra en el éxito de la organización escolar y sus logros.
INSTITUCIONAL
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· Está integrada por las políticas, mecanismos administrativos y reglas que ordenan los recursos y actividades educativas. Ø Legislación (brinde fundamento y certeza). Ø Planeación (definir un rumbo). Ø Apoyo académico (instancias de apoyo). Ø Administración (manuales de procedimientos) Ø Vinculación social (problemáticas) Ø Finanza (ingresos y egresos). ESCOLAR |
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· Dinamizar la participación y el orden de las interacciones que propician la enseñanza-aprendizaje. Ø Los centros escolares inciden de forma directa en los objetivos de aprendizaje de los estudiantes de cualquier organización educativa. Ø Liderazgo efectivo Ø Clima de confianza Ø Compromiso de enseñar Ø Decisiones compartidas Ø Planeación Evaluación PEDAGOGICA
“sinergia” para expresar la necesidad del carácter coordenado de las acciones del colectivo escolar e incrementar el logro académico de los estudiantes. |
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