Realización de actividades por la “Semana del estudiante” en la escuela secundaria David Kolb. Una de ellas fue la implementación de un taller titulado “¿Cómo me gusta aprender?”, basado en las inteligencias múltiples de Howard Gardner (lingüística, espacial, naturalista, lógico-matemática, cinestésico corporal, interpersonal, intrapersonal, musical), el cual resultó de gran interés debido a que los educandos descubrieron las inteligencias mayor desarrolladas (habilidades) y cómo enriquecer las otras.
El ser humano es un cofre de cualidades y en la educación son realmente necesarias para desempeñar y relacionarnos con los demás de manera armónica. De acuerdo con lo anterior, como docentes deseamos ver reflejado en nuestros alumnos, como una de las tantas virtudes, el liderazgo, es decir, que todos sean capaces de conocer a sus compañeros y cuando sea necesario guiarlos u orientarlos, siempre con el objetivo de desarrollar en ellos ciertas habilidades que no han despertado, no como una forma de manipularlos. De esta forma nos aseguramos que se cumpla el doble propósito moral de la vida, enseñar y aprender durante el proceso de enseñanza.
Estudiantes evalúan a profesores
Los profesores de la Sección Preparatoria del Colegio Campoverde Campus Colima, recibieron sus resultados del Perfil CCCASA.
Ex alumno visita prepa y agradece a sus maestros
Arturo Salazar Bazúa, ex alumno del Colegio Campoverde Campus Colima, da plática a los estudiantes de preparatoria. Les cuenta sobre su empresa de información “Brieffy” y los alienta a atreverse a seguir soñando.
La metamorfosis de la educación en un siglo
Hablar de la educación es lanzarse en un terreno muy amplio cuyos contornos quedan por definirse día tras día, sin embargo, queda evidenciado que cada vez más la educación, entendido como sistema de aprendizaje en el cual una sociedad lega conocimientos a futuras generaciones, ha cambiado sustancialmente de rostro de lo que fue hace un siglo. Todos los teóricos en el tema se ponen de acuerdo que es difícil de hacer un análisis positivo del tema debido a que existen una multitud de factores y variables que tienen repercusiones en diferentes grados de interrelación; quizá esto explique la multitud de teorías existentes. Esta metamorfosis es resultante de los perpetuos cambios a los que está sometida nuestra sociedad, es decir, cambios que responden a la persona humana como sujeto de educación que cuanta con habilidades y virtudes. En este sentido la educación del siglo XXI, pretende ser una educación personalizada tomando en cuenta la integridad de la persona.
¿Por qué no tuve una alta calificación en esta materia?
Una simple pregunta fue reveladora de muchas cosas para nosotros antes de iniciar este semestre B. Algunas veces, hay alumnos que luchan en silencio para aprender y sacar buenas calificaciones pero no llegan a concretarlo debido a ciertos factores tanto culturales o psicológicos, los cuales si se sigue cierto protocolo entre el docente y el alumno se puede llegar a un buen resultado. La lectura del artículo de Maribel A. García y Yazmin Ivette J. Galán, en la Revista de Investigación Educativa ha podido iluminarnos en cuanto a ello.
