¿Qué y cómo aprenden nuestros niños y niñas? Ciencia y ambiente.
En primer lugar se habla brevemente de la definición de indagación y enseguida de eso se habla de lo que se espera que el niño aprenda y como es que el niño aprende a través de la indagación.
Principalmente se habla de la importancia y la necesidad de integrar la indagación y la experimentación en la vida de los niños, así como también de dos aspectos relevantes que se deben integrar al momento de indagar.
¿Es importante el papel de la experimentación científica escolar?
En este apartado se habla de la importancia que tiene la experimentación en la escuela.
La indagación y la enseñanza de la ciencias
En este apartado se hace mención de dos autores el primero explica brevemente el concepto de indagación y el segundo explica los tres componentes que se deben integrar durante el aprendizaje y la enseñanza basados en la indagación. Enseguida se hace mención de un texto el cual explica un poco de lo que es la indagación en los niños. Por ultimo se explican algunos de los tipos de enseñanza.
¿Cuales son los tipos de enseñanza?
Enseguida se hace mención de algunos de los tipos de enseñanza basados en la indagación
Educadora del jardín de niños ABC de Cd. Victoria, otorga medalla a alumno por descubrir hoja de árbol seca en pleno verano.
Entretenimiento modelo y modelaje.
Se muestran algunas imágenes de entretenimiento acerca del modelo y modelaje.
Enseñanza sobre modelos y modelaje.
enseguida se habla acerca de la formación docente, lo que el maestro debe saber para poder enseñar y sobre todo como es que lo debe enseñar.
La enseñanza de ciencias basada en la elaboración de modelos.
En este apartado habla primeramente acerca de que la ciencia no solo es algo que se debe memorizar, enseguida se habla de algunos objetivos que se deben asignar a los alumnos. Después se habla de las relaciones de hay con los elementos que constituyen la ciencia.
PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE MODELOS EN CIENCIAS.
enseguida se habla de lo que el maestro puede hacer y lo que no puede hacer, de igual manera se hace mención de lo que puede y no hacer el alumno.
Modelos y modelaje en la enseñanza de las ciencias naturales.
Primeramente se habla de los tipos de modelos y se hace hace una breve mención de lo que es el modelaje.
Modelo y modelaje en la ciencia.
A continuación se hace mención de lo que se cree que el maestro debe hacer para poder enseñar sobre ciencia.
A continuación se hace mención de los tipos de modelos según la analogía y después se mencionan los tipos de modelos según el contexto.
